突破力(中古品)
7,128円(税込)
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625251661
商品説明
(中古品)
突破力
【ブランド名】
内田 睦夫: author;
【商品説明】
著者からのコメント 日本初の民間人校長として早5年間を勤めあげた。「改革断行!」とは、現在の事業そのものを否定することから始まるもの であり、妥協の中からは決して発想は生まれない!何故?何故? 問答を意識する中、リーダーである管理職自らが総ての能力・経 験を基本に発想豊かな改革案に結びつけ、ビジュアル化等で理解・納得させるかがポイントであった。 当然日々繰り返すコミ ュニケーションを図る中、自案の種蒔きに努め、他の者へのイメ ージ植え付けがあればこそ山は必ず動くと確信した。 実行への ステップとして迅速且つ確実に実行へ展開できた手法として、短 期型プロジェクトチームの活動が効果的であった。 メンバー全 員常に肯定的見知からの意見交換が展開され+αも得られる等、よ り質的向上がみられ確実に提案から実行に移行ができた。 組織 再編では「目指す学校像」具現化に即した機能を備え、各分掌が 自主的活動が展開され、期待1に対し1.3以上の成果を実感でき た。 以上のような組織体制を構築する中、生徒の「希望進路実 現」向上策として夏期休業中講習時間の3倍化実績が超難関+難 関大学への進学率倍増に実を結び、一層の「やり甲斐」を全教職 員で感じた。 教育とは計り知れないと言われる。 瞬時の 「点」での成果は観ることができなくとも、経過である「線」も しくは「面」の上で観れば明解に教育活動成果を確認できる。現 状の学校が持つ実力を知ることから何をすべきかを探り、その成 果を知ることで教職員が「やり甲斐」「生き甲斐」を得る。 そ れが都立高島の学校経営であり、活気溢れる学校つくりである。 幸いにして、「新生・都立高島」を目指し、共に尽力戴いた教 職員に恵まれたことに心底から感謝している。ありがとう! 内容(「BOOK」データベースより) やろうとして、できないことなど、一つもない!知恵と工夫次第で人は動き、組織はよみがえる。民間人校長として最初に成功を収めた元企業人の、学校改革ドキュメント。 著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より) 内田/睦夫 1945年、静岡県藤枝市生まれ。東海大学工学部を卒業後、1968年日立製作所入社。主に製造畑を歩き、日立工場山手製造センタ長、日立茨城テクニカルサービス取締役などを歴任。2000年に全国初の民間人校長として、東京都教育委員会に採用され、2001年都立高島高校校長に着任。以来、学校経営に関わる多くの先導的な改革に取り組んできた。野球人としては、東海大学野球部にて首都リーグ七回優勝、本塁打王四回。日立製作所野球部では都市対抗野球大会に五年連続出場。全日本のメンバーにも選ばれ、五番打者・捕手を任せられる。現役引退後の1982年から二年間は、日立野球部の監督に就任し、四年ぶりの都市対抗に導くなど、指導者としても多くの実績を残している(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
当店では初期不良に限り、商品到着から7日間は返品をお受けいたします。
イメージと違う、必要でなくなった等、お客様都合のキャンセル・返品は一切お受けしておりません。
中古品の場合、基本的に説明書・外箱・ドライバーインストール用のCD-ROMはついておりません。
商品名に「限定」「保証」等の記載がある場合でも特典や保証・ダウンロードコードは付いておりません。
写真は代表画像であり実際にお届けする商品の状態とは異なる場合があります。
中古品の場合は中古の特性上キズ、汚れがある場合があります。
他モールでも併売しておりますので、万が一お品切れの場合はご連絡致します。
ご注文からお届けまで
1.ご注文
ご注文は24時間受け付けております
2.注文確認 ご注文後、注文確認メールを送信します
3.在庫確認
在庫切れの場合はご連絡させて頂きます。
※中古品は受注後に、再メンテナンス、梱包しますのでお届けまで3〜7営業日程度とお考え下さい。
4.入金確認
前払い決済をご選択の場合、ご入金確認後、配送手配を致します。
5.出荷
配送準備が整い次第、出荷致します。配送業者、追跡番号等の詳細をメール送信致します。
6.到着
出荷後、1〜3日後に商品が到着します。
※離島、北海道、九州、沖縄は遅れる場合がございます。予めご了承下さい。
突破力
【ブランド名】
内田 睦夫: author;
【商品説明】
著者からのコメント 日本初の民間人校長として早5年間を勤めあげた。「改革断行!」とは、現在の事業そのものを否定することから始まるもの であり、妥協の中からは決して発想は生まれない!何故?何故? 問答を意識する中、リーダーである管理職自らが総ての能力・経 験を基本に発想豊かな改革案に結びつけ、ビジュアル化等で理解・納得させるかがポイントであった。 当然日々繰り返すコミ ュニケーションを図る中、自案の種蒔きに努め、他の者へのイメ ージ植え付けがあればこそ山は必ず動くと確信した。 実行への ステップとして迅速且つ確実に実行へ展開できた手法として、短 期型プロジェクトチームの活動が効果的であった。 メンバー全 員常に肯定的見知からの意見交換が展開され+αも得られる等、よ り質的向上がみられ確実に提案から実行に移行ができた。 組織 再編では「目指す学校像」具現化に即した機能を備え、各分掌が 自主的活動が展開され、期待1に対し1.3以上の成果を実感でき た。 以上のような組織体制を構築する中、生徒の「希望進路実 現」向上策として夏期休業中講習時間の3倍化実績が超難関+難 関大学への進学率倍増に実を結び、一層の「やり甲斐」を全教職 員で感じた。 教育とは計り知れないと言われる。 瞬時の 「点」での成果は観ることができなくとも、経過である「線」も しくは「面」の上で観れば明解に教育活動成果を確認できる。現 状の学校が持つ実力を知ることから何をすべきかを探り、その成 果を知ることで教職員が「やり甲斐」「生き甲斐」を得る。 そ れが都立高島の学校経営であり、活気溢れる学校つくりである。 幸いにして、「新生・都立高島」を目指し、共に尽力戴いた教 職員に恵まれたことに心底から感謝している。ありがとう! 内容(「BOOK」データベースより) やろうとして、できないことなど、一つもない!知恵と工夫次第で人は動き、組織はよみがえる。民間人校長として最初に成功を収めた元企業人の、学校改革ドキュメント。 著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より) 内田/睦夫 1945年、静岡県藤枝市生まれ。東海大学工学部を卒業後、1968年日立製作所入社。主に製造畑を歩き、日立工場山手製造センタ長、日立茨城テクニカルサービス取締役などを歴任。2000年に全国初の民間人校長として、東京都教育委員会に採用され、2001年都立高島高校校長に着任。以来、学校経営に関わる多くの先導的な改革に取り組んできた。野球人としては、東海大学野球部にて首都リーグ七回優勝、本塁打王四回。日立製作所野球部では都市対抗野球大会に五年連続出場。全日本のメンバーにも選ばれ、五番打者・捕手を任せられる。現役引退後の1982年から二年間は、日立野球部の監督に就任し、四年ぶりの都市対抗に導くなど、指導者としても多くの実績を残している(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
当店では初期不良に限り、商品到着から7日間は返品をお受けいたします。
イメージと違う、必要でなくなった等、お客様都合のキャンセル・返品は一切お受けしておりません。
中古品の場合、基本的に説明書・外箱・ドライバーインストール用のCD-ROMはついておりません。
商品名に「限定」「保証」等の記載がある場合でも特典や保証・ダウンロードコードは付いておりません。
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中古品の場合は中古の特性上キズ、汚れがある場合があります。
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3.在庫確認
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※中古品は受注後に、再メンテナンス、梱包しますのでお届けまで3〜7営業日程度とお考え下さい。
4.入金確認
前払い決済をご選択の場合、ご入金確認後、配送手配を致します。
5.出荷
配送準備が整い次第、出荷致します。配送業者、追跡番号等の詳細をメール送信致します。
6.到着
出荷後、1〜3日後に商品が到着します。
※離島、北海道、九州、沖縄は遅れる場合がございます。予めご了承下さい。
(中古品)突破力//内田 睦夫: author; /著者からのコメント
日本初の民間人校長として早5年間を勤めあげた。「改革断行!」とは、現在の事業そのものを否定することから始まるもの
であり、妥協の中からは決して発想は生まれない!何故?何故?
問答を意識する中、リーダーである管理職自らが総ての能力・経
験を基本に発想豊かな改革案に結びつけ、ビジュアル化等で理解・納得させるかがポイントであった。 当然日々繰り返すコミ
ュニケーションを図る中、自案の種蒔きに努め、他の者へのイメ
ージ植え付けがあればこそ山は必ず動くと確信した。 実行への
ステップとして迅速且つ確実に実行へ展開できた手法として、短
期型プロジェクトチームの活動が効果的であった。 メンバー全
員常に肯定的見知からの意見交換が展開され+αも得られる等、よ
り質的向上がみられ確実に提案から実行に移行ができた。 組織
再編では「目指す学校像」具現化に即した機能を備え、各分掌が
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関大
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