知ってるつもりのコーチング—苦手意識がなくなる前向き生徒指導(中古品)
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607062593
商品説明
(中古品)
知ってるつもりのコーチング—苦手意識がなくなる前向き生徒指導
【ブランド名】
片山 紀子: Author; 原田 かおる: Author; 片山 紀子: Editor
【商品説明】
内容紹介 コーチングは、先生が指示したり命令したりして一方的に指導することではありません。子ども自身に考えさせて、子どもが自分で判断し、自立して生きていくことを後押ししていくものです。学校の日常的な場面を想定しながら、個別指導や集団指導のアプローチの仕方についてわかりやすく解説します。【生徒指導/小・中・高校教師対象】 ★目次より★ 第1章 生徒指導にコーチングを取り入れよう 1 あるあるこんな場面 2 なぜ生徒指導がうまくいかないのか? 3 生徒指導のイメージをガラリと変える! 4 頭ごなしに叱るよりもコーチングが有効 5 生徒指導の構え(スタンス)を整える 6 ティーチングやカウンセリングとは違う 7 子どもが自立する 8 どんな場面でも使える 9 コーチングで、こんないいことがある 第2章 コーチングを学んでみよう 1 構え(スタンス) 2 コーチングスキル 第3章 個別指導を意識したコーチング 1 個別コーチングに向かう前に 2 個別の生徒指導にコーチングが役立つ 3 個別コーチングの流れ 4 個別コーチングの具体的場面 第4章 集団指導を意識したコーチング 1 集団コーチングに向かう前に 2 集団コーチングは学校で需要が高い 3 集団コーチングで周りも影響を受ける 4 集団コーチングの流れ 5 集団コーチングの具体的場面 第5章 これからの時代を生き抜く子どもにコーチングは最適 1 主体的な生き方が求められる子どもたち 2 コーチングで主体的に生きる力を伸ばす 3 コーチングで言語化を促す 4 方法論より構え(スタンス) 5 子どものことは子ども自身が知っている 6 コーチングで先生も成長する 内容(「BOOK」データベースより) コーチングを学んで活用すれば、授業も生徒指導もぐっと楽になる。学校の日常的な場面を想定しながら、個別指導や集団指導のアプローチの仕方についてわかりやすく示した。 著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より) 片山/紀子 奈良女子大学大学院人間文化研究科比較文化学専攻博士後期課程修了、博士(文学)。現在、京都教育大学大学院連合教職実践研究科生徒指導力高度化コース教授 原田/かおる 広島女学院大学文学部英米文学科卒業。ICF(国際コーチ連盟)認定アソシエートコーチ。1990年から産業翻訳のかたわら、アジア開発銀行会議などで通訳を経験。英語指導の過程でコーチングと出合う。現在は、プロコーチとして「リーダー育成研修」「学校管理職マネジメント研修」などコーチングを使った人材育成に携わっている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
当店では初期不良に限り、商品到着から7日間は返品をお受けいたします。
イメージと違う、必要でなくなった等、お客様都合のキャンセル・返品は一切お受けしておりません。
中古品の場合、基本的に説明書・外箱・ドライバーインストール用のCD-ROMはついておりません。
商品名に「限定」「保証」等の記載がある場合でも特典や保証・ダウンロードコードは付いておりません。
写真は代表画像であり実際にお届けする商品の状態とは異なる場合があります。
中古品の場合は中古の特性上キズ、汚れがある場合があります。
他モールでも併売しておりますので、万が一お品切れの場合はご連絡致します。
ご注文からお届けまで
1.ご注文
ご注文は24時間受け付けております
2.注文確認 ご注文後、注文確認メールを送信します
3.在庫確認
在庫切れの場合はご連絡させて頂きます。
※中古品は受注後に、再メンテナンス、梱包しますのでお届けまで3〜7営業日程度とお考え下さい。
4.入金確認
前払い決済をご選択の場合、ご入金確認後、配送手配を致します。
5.出荷
配送準備が整い次第、出荷致します。配送業者、追跡番号等の詳細をメール送信致します。
6.到着
出荷後、1〜3日後に商品が到着します。
※離島、北海道、九州、沖縄は遅れる場合がございます。予めご了承下さい。
知ってるつもりのコーチング—苦手意識がなくなる前向き生徒指導
【ブランド名】
片山 紀子: Author; 原田 かおる: Author; 片山 紀子: Editor
【商品説明】
内容紹介 コーチングは、先生が指示したり命令したりして一方的に指導することではありません。子ども自身に考えさせて、子どもが自分で判断し、自立して生きていくことを後押ししていくものです。学校の日常的な場面を想定しながら、個別指導や集団指導のアプローチの仕方についてわかりやすく解説します。【生徒指導/小・中・高校教師対象】 ★目次より★ 第1章 生徒指導にコーチングを取り入れよう 1 あるあるこんな場面 2 なぜ生徒指導がうまくいかないのか? 3 生徒指導のイメージをガラリと変える! 4 頭ごなしに叱るよりもコーチングが有効 5 生徒指導の構え(スタンス)を整える 6 ティーチングやカウンセリングとは違う 7 子どもが自立する 8 どんな場面でも使える 9 コーチングで、こんないいことがある 第2章 コーチングを学んでみよう 1 構え(スタンス) 2 コーチングスキル 第3章 個別指導を意識したコーチング 1 個別コーチングに向かう前に 2 個別の生徒指導にコーチングが役立つ 3 個別コーチングの流れ 4 個別コーチングの具体的場面 第4章 集団指導を意識したコーチング 1 集団コーチングに向かう前に 2 集団コーチングは学校で需要が高い 3 集団コーチングで周りも影響を受ける 4 集団コーチングの流れ 5 集団コーチングの具体的場面 第5章 これからの時代を生き抜く子どもにコーチングは最適 1 主体的な生き方が求められる子どもたち 2 コーチングで主体的に生きる力を伸ばす 3 コーチングで言語化を促す 4 方法論より構え(スタンス) 5 子どものことは子ども自身が知っている 6 コーチングで先生も成長する 内容(「BOOK」データベースより) コーチングを学んで活用すれば、授業も生徒指導もぐっと楽になる。学校の日常的な場面を想定しながら、個別指導や集団指導のアプローチの仕方についてわかりやすく示した。 著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より) 片山/紀子 奈良女子大学大学院人間文化研究科比較文化学専攻博士後期課程修了、博士(文学)。現在、京都教育大学大学院連合教職実践研究科生徒指導力高度化コース教授 原田/かおる 広島女学院大学文学部英米文学科卒業。ICF(国際コーチ連盟)認定アソシエートコーチ。1990年から産業翻訳のかたわら、アジア開発銀行会議などで通訳を経験。英語指導の過程でコーチングと出合う。現在は、プロコーチとして「リーダー育成研修」「学校管理職マネジメント研修」などコーチングを使った人材育成に携わっている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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中古品の場合、基本的に説明書・外箱・ドライバーインストール用のCD-ROMはついておりません。
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中古品の場合は中古の特性上キズ、汚れがある場合があります。
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※中古品は受注後に、再メンテナンス、梱包しますのでお届けまで3〜7営業日程度とお考え下さい。
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5.出荷
配送準備が整い次第、出荷致します。配送業者、追跡番号等の詳細をメール送信致します。
6.到着
出荷後、1〜3日後に商品が到着します。
※離島、北海道、九州、沖縄は遅れる場合がございます。予めご了承下さい。
(中古品)知ってるつもりのコーチング—苦手意識がなくなる前向き生徒指導//片山 紀子: Author; 原田 かおる: Author; 片山 紀子: Editor/内容紹介
コーチングは、先生が指示したり命令したりして一方的に指導することではありません。子ども自身に考えさせて、子どもが自分で判断し、自立して生きていくことを後押ししていくものです。学校の日常的な場面を想定しながら、個別指導や集団指導のアプローチの仕方についてわかりやすく解説します。【生徒指導/小・中・高校教師対象】
★目次より★
第1章 生徒指導にコーチングを取り入れよう
1 あるあるこんな場面
2 なぜ生徒指導がうまくいかないのか?
3 生徒指導のイメージをガラリと変える!
4 頭ごなしに叱るよりもコーチングが有効
5 生徒指導の構え(スタンス)を整える
6 ティーチングやカウンセリングとは違う
7 子どもが自立する
8 どんな場面でも使える
9 コーチングで、こんないいことがある
第2章 コーチングを学んでみよう
1 構え(スタンス)
2 コーチングスキル
第3章 個別指導を意識したコーチング
1 個別コーチングに向かう前に
2 個別の生徒指導にコーチングが役立つ
3 個別コーチングの流れ
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